“我喜欢风信子。花开时，淡紫色的小花如风铃般优雅的撺掇在花柱上，那种简单、别致的美可以让我欢喜好一阵。但总有那么一两个花骨朵久久不能开放，需要精心呵护、耐心等待，才能迎来绽放。”在济南汇才学校小学部教师冯蕾看来，教学就像种花，每个学生都是一朵未绽放的花朵，他们皆有自己的花期，不同的是花开时间早晚的问题。

怀着一颗愿意等待的心，冯蕾在对学生细腻的呵护与理解中，耐心地陪伴他们长大。“相信我们终将会看到那鲜艳的花，而我们也将寻获花开的幸福。”

从心出发，向美而行

(资料图片仅供参考)

陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半棵草去”。这句话冯蕾一直牢牢记在心中。

1996年9月，冯蕾登上了三尺讲台，从此开始用心爱着每一位孩子，让每一颗心灵在知识的海洋中翱翔，在耕耘中收获，在收获中成长。参加工作的第一个学期，在北园镇检测的十几个学校中，冯蕾班级的数学成绩名列前茅。

2009年9月，正值两校合并的转型期，给老师的教学带来新的挑战。上午在原校执教毕业班数学，中午顾不上吃饭，利用休息时间批阅作业；下午又匆匆赶到清河学校为另一个毕业班上课、辅导；实在批改不完的作业、备不完的课，她就带回家等孩子睡着再做……屋漏偏逢连夜雨，冯蕾母亲的腿疾旧病复发，需要住院动手术。为了两边都不耽误，冯蕾白天晚上连轴转，人累瘦了一圈。

半个月下来，冯蕾没请过一天假，没耽误学生一节课，连一次作业批改都没落下过。学生、家长纷纷劝说“老师您休息一天吧！”然而冯蕾依然没有丝毫懈怠。而那段时间，孩子们学习格外用心，最终以优异的成绩升入初中。

用心育人，静待花开

从教二十五年来，冯蕾像爱自己的孩子一样用心爱学生，用自己广博的知识、过硬的专业、高尚的人格、良好的行为引领学生，“随风潜入夜”式的教育“润物细无声”地影响着每一位学生。

进入毕业年级后，冯蕾更是早来晚走，放学还要为后进学生来点“加餐”，每每忘了家中还有幼小的孩子……春华秋实，始于勤奋，灿烂的教育教学之花，结出了丰硕的教育之果，在毕业考试中，学生成绩间的差距缩小到了20分以内，平时很难及格的几个学生居然都得了“良”。朋友和同事都说，简直是个奇迹。

在教学中，每一个新的知识点对学生来说都像是一个盲区，学生因为理解能力不同，对知识的接受能力有快又有慢。然而冯蕾坚信“教育面前人人平等，差异是暂时的，只要努力，每个人都有争做太阳的机会”， 对新知识不急于分析、解释，而是提供相应的条件，给足应给的时间，让理解慢的学生慢慢领悟，期待着万紫千红春满园的芬芳。

守住初心，收获美好

二十五年来，在平凡的岗位上，冯蕾既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，我只是守住了当年从教时的初心，默默地为学生做着该做的一切：备课、上课、批改作业、谈心、家访……而天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，冯蕾在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩。

先后夺取济南市数学学科竞赛一等奖、济南市教学技能比赛二等奖；所撰写的论文分别刊登在《北京教育》、《新教育时代》、《济南教育》上，也多次在全国、省、市、区评比中获一等奖；撰写的研究报告先后四次获山东省教科研优秀成果一等奖；参与、主持的国家、省、市、区十一五、十二五、十三五课题达到10余项均已顺利结题；执教的课例获全国录像课一等奖、全国赛课二等奖、山东省优课、济南市课程优秀资源一等奖、山东省电教课一等奖等；辅导的学生在济南市奥林匹克数学竞赛中获一等奖、冯蕾本人被评为济南市和天桥区“奥数优秀辅导员”、济南市优秀教师、数学学科骨干教师、小学数学专业委员会理事、天桥区百佳教师……

冯蕾一直坚定地相信，每一个生命个体都蕴含着健全发展的可能性，每一个学生就犹如一粒花的种子，只不过并不是每一朵花的盛放都会如期而至。冯蕾说，她会继续用心呵护自己的学生，陪着他们沐浴阳光、经历风雨，静静地等待每一朵鲜花盛开。

来源：天桥区融媒体中心

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